IPET- jest szczegółowym planem pracy.
Plan ten odnosi się oczywiście do działalności terapeutycznej.
Pojęcie "indywidualny" - odnosi się do ewentualnych deficytów konkretnego dziecka.
Rozwój każdego dziecka, które podlega badaniom diagnostycznym porównuje się z rozwojem dzieci zdrowych, czyli będących w normie.
Specjaliści piszą IPET-y w oparciu o konkretne informacje o dziecku- czyli profesjonalnie przygotowane diagnozy.

Diagnoza jest obiektywną oceną stanu funkcjonowania dziecka.
Często diagnoza bywa przykrą informacją dla rodziców. Z tego też powodu wielu z nich po otrzymaniu wyników odczuwa gniew i bunt, szczególnie jeśli wynik jest bardzo niski.
Często spotykaną reakcję jest też podważanie kompetencji specjalistów ( " za młodzi", " za staży", " niedouczeni").

Jako pedagog specjalny z 25 letnim stażem pracy myslę, że każda diagnoza powinna być przez rodzica potraktowana bardzo poważnie a najlepszym sposobem jest wzięcie się do solidnej pracy.

Krytyczna postawa do wszystkich metod, specjalistów, turnusów nic nie da.