Różnicowanie dźwięków, ich analiza i synteza dokonują się na poziomie ośrodkowego układu nerwowego.

Jeżeli ośrodek słuchowy kory mózgowej jest uszkodzony lub mniej sprawny, proces różnicowania, analizowania i syntetyzowania dźwięków przebiegają wadliwie.

Dzieci z zaburzeniami percepcji słuchowej poszczególne dźwięki słyszą bardzo dobrze bez względu na odległość, lecz nie potrafią ich różnicować, analizować czy też dokonywać ich syntezy.

Zaburzenia percepcji słuchowej u dzieci upośledzonych umysłowo w znacznym stopniu utrudniają ogólne funkcjonowanie w tym; mowę, myślenie, opanowanie techniki czytania i pisania.

Ćwiczenia funkcji słuchowych są mniej atrakcyjne dla dzieci, dlatego też terapeuta musi wprowadzić element zabawy mobilizującej uwagę dziecka i pobudzającej do zabawy w słuchanie

Usprawnianie funkcji słuchowych opierać się powinno przede wszystkim na materiale dźwiękowym, dobrze jest, aby materiał dźwiękowy był wzbogacony o inne pomoce dydaktyczne, mogą to być zestawy obrazków

• na początku bierne słuchanie dźwięków i oglądanie ich odpowiedników graficznych
• zapoznanie dźwięków bez podpowiedzi słownej
• samodzielne wskazywanie obrazków będących obrazem graficznym słyszanego dźwięku

• bogacenie doświadczeń w zakresie percepcji słuchowej
• usprawnienie koncentracji uwagi na bodźcach słuchowych
• rozwijanie pamięci słuchowej
• rozwijanie analizy i syntezy słuchowej
• likwidacja zaburzeń sensorycznych
• wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa poprzez poznawanie dźwięków i odbieranie ich jako zrozumiałe

---

Składający się z:

• Płyty CD z nagranymi z różnymi dźwiękami
• 60 plansz formatu A4 będących graficznymi odpowiednikami odgłosów z płyty.

W zestawie rozwijającym wrażliwość słuchową źródłem dźwięku jest: przyroda, muzyka, mowa ludzka, różne dźwięki stworzone przez człowieka.

---

Składający się z:

• Płyta CD – z nagranymi melodiami granymi na różnych instrumentach.
• Segregatora z planszami- plansze przedstawiających obrazowo instrumenty, których dźwięki oraz krótkie melodie nagrane zostały na płycie. W zestawie znajdują się dźwięki; pianina, trąbki, cymbałek, gitary, ksylofonu, fletu, bębna itp..

---